Tanácsadó központ-Szeged Pályaszocializációs készségfejlesztő tréning

Célcsoport:
I – III. évfolyamos Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kar hallgatói.

Program szükségessége:

1. Az oktatási-nevelési folyamat során a pedagógus a gyerekek személyiségét is fejleszti, értékrendszerére is kihat. Ahhoz, hogy ezt a munkát minőségileg képes legyen végezni, magas szintű önismeretre, kialakult értékrendszerre és kiemelkedően jó kommunikációs képességre van szüksége.
2. Számos önismereti és kommunikációfejlesztő játékot ismerhet meg a hallgató, sajátélményű tapasztalatokat szerezhet, amiket aztán felhasználhat gyakorlati – elsősorban osztályfőnöki – munkája során.
3. A pedagógusi hivatáshoz szükséges készségek kialakítása különösen fontos, hiszen az empátia, a kommunikációs képesség és a konfliktuskezelési technika hatékonyabbá teheti a pedagógus munkáját és megelőzheti a pedagógusok közt oly gyakori kiégést.
4. Az ilyen programoknak szerves részét kellene képezni a pedagógusképzésnek. Ezt a hiányt szeretnénk pótolni ezekkel a programokkal.
5. A sikeres programok bizonyíthatnák az önismereti, kommunikációfejlesztő és tanári készségfejlesztő tréningek létjogosultságát a tanárképzésben.

Szakmai vezető:
Döbör Ágota, pszichológus, tanársegéd

A program célkitűzései:

1. Rövid távon: kommunikációs készség fejlesztése, önismeret növelése, ezáltal a hallgatók személyiségfejlesztése; a konfliktusok és feszültségek megoldásának hatékony kezelése; a tanári hivatáshoz szükséges készségek kialakítása, megszilárdítása
2. Hosszú távon: a pedagógiai munka hatékonyabbá tétele; értékteremtés; kiégés és pályaelhagyás megelőzése

A program tervezett eredményei:

1. A fiatalok az önismeret, a hatékony kommunikáció és az empátiás készség különböző szintjeire juthatnak el. Javulnak családi, baráti és párkapcsolataik, tisztábban látják majd a számukra fontos értékeket. Az elért eredmények mértéke függ az általuk befektetett energiától is.
2. Az eredményekből közvetve a programokon résztvevő hallgatók majdani diákjai is részesülhetnek.

A kitűzött célokhoz vezető módszerek:

1. Témacentrikus beszélgetések
2. Szituációs játékok
3. Szociometriás játékok
4. Egyéni, pár- és kiscsoportos játékok

A program lebonyolításának módja:
Képzési időtartam: összesen 60 óra (2X30 óra), kéthetente 4 órában.
Létszám: kurzusonként 15-20 fő, összesen 40 fő.

Tematika, programterv:

1. az önismeretük fejlesztése
2. a szakmai identitás kiépítése
3. a pedagógus hivatással kapcsolatos félelmek és elvárások feltárása
4. a pedagógus hivatáshoz kiemelten szükséges készségek, gondolkodásmódok és viselkedések fejlesztése, úgy mint: kommunikációs- és empátiás készségek, pozitív gondolkodás, önmagunk és mások fejlődésének elősegítése
5. a tanult pszichológiai fogalmak és jelenségek gyakorlatba való átültetése

Fiatalok részvétele a programban:
A fiatalok a tréning aktív résztvevői, a játékos feladatok végrehajtói. A kurzus szervezését és meghirdetését a Kft alkalmazottja végzi, a lebonyolításért egy megbízott tréner (pszichológus) felel majd.

Értékelés és utómunkálatok:
A programokat a résztvevők értékelik a tapasztalatok és hiányosságok feltárásával, elégedettség kérdőívvel (mit tanultam, mi tetszett, mi nem tetszett, mit hiányoltam, megfelelt-e előzetes elvárásaimnak, stb.)